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內外對話:養育孩子先「修身」?

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2016年先祝各讀者新年進步,常懷喜樂。
剛剛的一個星期,兩口子和小兒留港家庭樂,小的玩得不亦樂乎,大的當然比平日上班更消耗體力,但內心是滿足的。
現分享一個筆者和外子關於教養孩子的小對話(含創作成份XD)。

內:大概是我想得太多吧,我很怕BB會生病/有意外/有學習/社交障礙。。。。。。
世界很亂,我很害怕BB會將來會吃虧受苦呢。

外:不用想太多啦,因為有很多事是控制不了。(筆者按:男人總覺女人想像力太豐富吧?!!總是多慮=P)

內:是的。有很多事只能信靠上主。亦請BB的守護天使幫忙吧。(可參考〈守護天使是最緊密的同行者〉 及 『培養對守護天使的敬禮』)祈禱和信靠天主是重要的,但正如聖保祿宗徒沒有行為的信德是死的1。我們當父母有什麼實際的行動可以作的呢?總有一份無力感。

外:其實不論孩子怎麼樣,我們作為父母就是要教導並培育他們去適應這個世界的能力,恭敬天主,在這個世界好好生活。

內:即是學得聰精乖伶俐? 聽話?

外:為何小孩一定要聽話??聽誰的話? 我們是要按著每個小孩獨特的個性和能力去培養他們。我們應尊重孩子的獨特性,而非像工廠般生產的商品般一式一樣:每個小孩被訓練說出一同的標準答案。

內:不同的能力和才幹的孩子們,以基督和教會的訓導為中心,在多元化的背景下能百花齊放,成為一個有愛的社會。

外:是的。如何在這亂世中,也能有獨立思考的能力。從小在家庭中已經教導知識,道德思想,培養意志德行等等。。。。。。讓孩子不會被世俗的花言巧語所欺騙,努力奮鬥,免掉進魔鬼的圈套內。

內:其實大人都未必做到,或是有這樣的能力。

外:是的。咁你都快點注意下「修身」這課題,嘿嘿嘿。。。。。。

外子不單富幽默感,還很清醒。以下和大家分享這陣子讀到有關育兒的天主教教理和宗座勸諭:

「父母應該視他們的子女為天主的子女,並尊重子女為有位格的人。父母要以身作則,就是以自己服從天父聖意的表樣來教導子女實踐天主的法律。」
天主教教理第2222條。

教育工作是夫婦分享天主創造行動的首要使命:由於在愛內並為了愛而生一個新人,在他或她內有著成長和發展的使命,因為這個緣故,父母有責任幫助這個人有效地度完全合乎人性的生命。梵二大公會議曾重申“為父母者,既然給兒女帶來生命,便有教育子女的重大責任,亦因此父母應被公認為最早也最主要的教育者。此一責任如此重大,以致缺少父母教育,很難彌補。因父母的責任,是創造充滿愛天人的家庭氣氛,以便輔導子女個人的及社會的完整教育。故此家庭便是訓練社會道德的原始學校,而社會道德是任何社會所必需的”。梵二《教育宣言》3。
聖若望保禄二世《家庭團體》宗座勸諭Familiaris consortio, 1981年,第36節。

從古到今的教育也不會否定身教的重要性。如果父母只是選擇自己喜歡的教理來服從,其餘總滿是借口,不努力奮鬥,又怎能教導孩子培養良好的品行和正確的價值觀?難道家教也能外判?只是老師的責任嗎?孩子的眼睛總是雪亮的。

外教人往往以為天主教徒只有天主+耶穌+聖母+祈禱等內修生活,彷彿信仰是「堅離地」不可能與日常生活相關。作為基督徒,我們有在生活中活出我們的信仰嗎?天主教教理和宗座勸諭也教導我們,『尊重子女為有位格的人』2,並『創造充滿愛天人的家庭氣氛,以便輔導子女個人的及社會的完整教育』。我們有為此努力奮鬥嗎?

註1: 「正如身體沒有靈魂是死的,同樣信德沒有行為,也是死的。」(雅各伯書第2章26節)

2:有關位格,可參考這兒:〈孩子的步伐〉。

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